“AI를 통한 교육 혁신: 모든 학습자를 전문가로 만드는 새로운 가능성”

October 7, 2023
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매 해 학년이 시작될 때마다, “새로운 것은 무엇인가요? 새로운 사람은 누구인가요?”라는 질문에 대한 열정과 호기심의 파도가 우리를 중간고사 시즌까지 계속해서 밀어나갑니다. 올해 첫 번째 질문, “새로운 것은 무엇인가요?”에 대한 답은 명확하게 인공지능(AI)입니다. AI의 “와우 요소”는 부인할 수 없으며, 많은 사람들이 AI를 통해 효율성을 높일 수 있는 무수히 많은 방법을 활용하고 있습니다. 그러나 AI 통합이 교육 세계에서 진정으로 효과적이고 영향력 있는 것이 되려면 우수한 교수법을 확대하고 강화하는 데 도움이 되어야 합니다. AI가 모든 학습자가 전문 학습자가 되는 조건을 창출하는 촉매제가 될 수 있을까요?

많은 학교에서는 범용 디자인 학습(UDL)을 구현하는 것이 이미 매력적이고 내재적이며 접근 가능한 학습 및 학습 공간을 디자인하는 데 중추적인 역할을 하고 있습니다. UDL은 학습의 신경과학에 기반한 방법과 렌즈로서, 모든 학습자에 대한 높은 기준을 유지하면서 장애물을 체계적으로 식별하고 줄이는 것을 지원합니다. 오늘날, UDL은 전 세계에서 포괄적인 교육법 연습의 필수적인 주도력을 가지고 있습니다.

LUDIA를 만나보세요!

LUDIA는 한계 없이, 언제 어디서나 접근 가능합니다. LUDIA와 파트너십을 맺음으로써 교육자들은 그들이 보호하는 학습자들에게 장애물을 만드는 도전 과제를 생각하고, 적응하고, 계획하는 새로운 방법을 얻을 수 있습니다.

LUDIA는 교육자가 UDL에 대한 지속적인 전문 학습의 파트너가 될 수 있으며, 모든 학습자에게 도달하고 권력을 부여하는 공동의 목표를 향해 의미 있는 진전을 이루는 데 교육자를 지원합니다.

UDL 마인드셋 변화

범용 디자인 학습은 방법과 렌즈 둘 다입니다. LUDIA와 파트너십을 맺음으로써 교육자들은 새로운 방법으로 교육 디자인에서 장애물을 식별하고 줄일 수 있습니다.

AI 마인드셋 변화

LUDIA는 교육자들이 그들의 실제 문제를 문제로 보지 않고 풀어야 할 퍼즐로 보도록 초대합니다. 이 과정을 통해 교육자들은 전문적인 놀이를 통해 성장하고, 학습 디자이너로서의 역량을 개발하며, 특히 학습을 위한 AI의 숙련도를 향상시킬 수 있습니다.

교육자들은 LUDIA를 시도해보고, 그것이 어떻게 그들의 학습자들에게 장애물을 식별하고 제거하는 데 지원할 수 있는지 보실 수 있습니다.

더 자세한 정보를 원하시면 다음 이메일 주소로 문의하십시오: ludia.chatbot@gmail.com.

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출처

CAST (2017). UDL Tips for Fostering Expert Learners. Wakefield, MA. 링크
Drake, Allan. “POE AI.” Quora, Quora, 5 Feb. 2023, 링크
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Organization, International Baccalaureate. “Diversity, Equity and Inclusion Statement.” International Baccalaureate®, [링크](https://www.ibo.org/about-the-ib/diversity-equity-inclusion/#:~:text=The%20IB%20will%20embrac e%20diversity,and%20as%20an%20educational%20organization)
“PZ’s Thinking Routines Toolbox.” Project Zero, 링크
United Nations Committee on the Rights of Persons with Disabilities. (2016, November 25). General comment No. 4 (2016) on the right to inclusive education. United Nations Human Rights Oce of the High Commissioner. 링크